Добро пожаловать в виртуальное представительство Санкт-Петербургской Школы Сценирования "Когнитивное будущее - это реальность сегодняшнего дня". Название "Санкт-Петербургская школа сценирования" родилось из обсуждений Южно-Сахалинского проекта "Вращающие двери", который был создан в апреле-июле 2003 года. До печальных для сахалинской администрации событий августа 2003, проект развивался поступательно. Было проведено три семинара с представителями муниципальных образований Сахалина, представителями власти и бизнеса в апреле - декабре 2003 года. Ведущие семинаров - Сергей Борисович и Елена Борисовна Переслегины. Следствием этой деятельности явилось формирование стратегической рамки и идей конструирования и сценирования будущего, новых протоколов общения среди местных властей, предпринимателей, общественных организаций Южно-Сахалинска. В силу трагедии, повлиявшей на сроки реализации проектов, "Сахалинский учебный модуль", требующий серьезных затрат, откладывался, а семинары Санкт-Петербургской школы сценирования (СПбШС) по программе "Сценирование. Стратегирование" тем временем начались. Семинар сложился, как взаимодействие креативной, вполне структурированной и привыкшей к коллективному мыследействию группы "Имперский Генеральный Штаб (ИГШ)", выросшего в свою очередь из клуба любителей фантастики "Полгалактики" при Санкт-Петербургском Государственном Университете, и вновь прибывших гостей. Таким образом, Санкт-Петербургская школа сценирования имеет более чем 20-летнюю предысторию. Первый цикл публичных семинаров был проведен в интернет-клубе "Quo Vadis", затем возможность работать предоставила директор Северо-Западного филиала Российского Авторского Общества - Новикова Наталья Петровна. Именно благодаря директору в РАО, в конференц-зале родился и очень активно зажил домен СПбШС. На 1 июня 2004 года в СПбШС прошло 22 семинара по следующим темам: "Базовый сценарий развития России", "Германский постиндустриальный проект", "Полистратегичность. Информационные объекты-0", "Информационный объект - русская национальная идея", ролевая игра "Русская национальная идея", "Сургут. Пространственное развитие-1", "Армения. Стратегирование. Сценирование" - закрытый семинар штаба, "О вреде благоденствия (застойная бедность-0)" - закрытый семинар штаба, "Информационные объекты-1" - закрытый семинар штаба, "Информационные объекты. Динамические сюжеты. Древние боги. Диалектика. Эволюция", "Японский когнитивный проект -1", "Поэтика российских идей", "Проблема застойной бедности-1", "Рефлексия семейной игры -2004 "Делать язык", "Сайт СПб ШС. Структура" - закрытый семинар штаба, "Застойная бедность - 2" - закрытый семинар штаба по заказу "Русского Архипелага", "Японский когнитивный проект - 2", "Транспортная связность", "О госдокументации" - закрытый семинар штаба. "Пространственное развитие - 2", "Когнитивный космос вместо космоса индустриального", "Религия и политика. Соотношение сил" - закрытый семинар штаба. Цели СПБШС, как обычно подразделяются на внешние и внутренние. К внутренним целям относятся познание и выстраивание деятельностной коммуникации. К внешним - позиционирование участников семинара, их творческого опыта, получение заказов на аналитическую и экспертную деятельность, издание учебно-методических и научно-популярных книг с использованием материалов семинара. Одна из них "Самоучитель игры на мировой шахматной доске" выйдет в сентябре этого года в издательстве "Терра Фантастика". Автором её является один из руководителей СПбШС Сергей Борисович Переслегин. Результатом шестилетнего функционирования структуры ИГШ-СПбШС должен стать окупаемый учебный модуль и отработанный способ креативного взаимодействия, известный в теории как "информационная фазированная решетка". Такая решетка представляет собой функциональное сочетание нескольких организационно-деятельностных "двоек" и, в теории, пригодна для решения любых задач сценарного или стратегического управления. Для внешнего потребителя СПбШС предлагает дополнительное образование, построенное на механизмах тренингов с элементами оргдеятельностных, ролевых и стратегических игр, а также овладение способом формирования "двоек" и принципов работы в подобных структурах. Проведение подобных открытых платных семинаров мы планируем на следующий 2004/2005 учебный год. |
